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(资料图)

由网友 郭青松老师 提供的答案：

上个星期我跟一所公办高校的老师聊天，这个老师之前是做辅导员的，但是职称上面已经上到了副教授，不过这次学校进行岗位转设的时候他直接转成的全职的教师，我说恭喜你啊，他说谢谢！

在公办高校做行政还说得过去，要是在民办高校做行政，那整个就是一个笑话，首先这个行政职务，外面是基本上不认可的。其次，你的职称是走行政路线还是走教师路线？这个都是一个很大的问题。你说要走行政路线能够评上副处，继续往上面升到正处，这个难度就不是一般的大。因为这个评审不是像教学那样：你的能力，或者说你的相关的成绩达到了就可以往上评。行政人员一般是有个位置空出来了，才有可能让下边的人往上面补上去，更多的情况下会空降一个莫名其妙的人。

教师岗就不一样了，你可以从助教做起，做一些年头之后就顺利地评聘讲师，讲师做满三五年，就可以向副教授进军，符合条件你就上，每一年都有指标。

由网友 云雷书院 提供的答案：

不可以一概而论，主要看自己的能力和性格。

高校做行政工作，主要是教学辅助部门，教务员、辅导员以及党委和各行政职能部门的科员。这一类工作需要执行力强，不折不扣地执行上级领导的命令。工作难度不一定很大，但是每天都有很多，比较繁琐，需要有耐心，性格好。未来高校行政人员的服务意识、敬业品质方面的要求会越来越高，做行政人员必须每天夹着尾巴伺候人，如果脾气不好，做不到这一点最好别走这条路。

高校一线教师的工作主要是教学和科研。教学工作需要表达能力强，科研工作需要思维能力强。教师相对于行政人员，学历要求也更高一点，一般会要求博士学历。教师的好处是时间相对自由，除了上课、开会，不要求坐班，可以做一些自己喜欢的事情。但教师的竞争也很激烈，要提高待遇，就必须比同龄教师上课好，科研好，才能早一点评上职称。科研压力，无时不在，你可以不在教室、不在办公室，但哪怕睡觉时也得想起论文、实验的事情。没有这种专注精神，不会出成果。这是一种软糟蹋，除非你不做教师，否则会纠缠你一辈子。另外，每个人的科研能力差别很大，有的人能挑1000斤的担子，拿课题发文章乃至获奖，轻飘飘地。有的人只能挑200斤，跟在后面拖，根本吃不消。这种人，做其他事情也许更适合，不必到高校做老师。

至于前途，只要自己喜欢，有能力，全力以赴，都会有前途。

做行政，到一定年龄，会解决处级职务，成为中层干部，极少数运气好且足够优秀的会成为校级领导。当然，越往上概率越小，成为正处的比例就很小，校级就更难了，能够进步的人都是人精。心态好一点，挣工资养家就可以，许多事情是无意之中来到的。

做教师，足够努力，40岁以前能够评到正教授。低端高校基本上就到顶了，这是天花板。如果学科足够强，学校足够有名气，利用专业平台，服务社会，挣点小外快，不管什么专业都很容易。如果在超级牛校的超级专业里面，埋头苦干，把老权威伺候好，等他们退的时候继承他们的学术头衔和地位，可以混成全国性的牛人。

最后，还有一点，如果在小学校，行政人员掌握一切资源，尽量做行政。如果在名校、大校，利用学校平台可以到市场上获得资源，自由之身最重要，尽量做教师。

小学校机会少，潜伏在机关里，卧薪尝胆，十年八年会有一些机会。

大学校平台高，跟对大牌权威，加入团队做马仔，时间长了，也会从低端青椒变成精英大牛。

高校里都是高智商的人精，要有出息，必须能吃苦，够聪明，一不怕苦，二不怕丑。一言以蔽之，聪明人下笨功夫，就可以了。

由网友 文影耕农 提供的答案：

两个都做最好！有钱有权有势有地位！首先，高校是一个神聖的地方，高校教学工作是一个令人羡慕的职业，环境好、工资高、待遇好、压力小、事单纯、人清闲，只要刻苦勤奋、踏实肯干、勇于钻研，取些成果、评个职称、当个教授都是相对轻松的！不像小学、中学教师或其他行业、其他领域的职工，有时时间紧、任务重需熬油点灯、加班加点赶时间出活，特别在一些部门中此种情况更为明显。

其次，在高校搞行政工作，虽然工资待遇也不错，但相比在一线搞教学还是有一定差距，而且晋升的岗位和空间有限、竞争压力大，熬不到一定的时间、一定的职位出不了头！

最后，如果先在一线教学岗位熬上几年，评上职称，再搞行政最好，工资待遇也有了，相应职务的权力也有了，反过来申请项目、争取资金、获取荣誉的机会也就多了！个人拙见，不喜勿喷！

由网友 陈乔663 提供的答案：

能问出这问题来，还是做行政吧。

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高校的一线教师主业并不是讲课，教学只是必须要做的工作内容之一。听说过国内一些顶流的高校要求副教授以上高级职称的老师每年必须上本科生课吗？为什么要有这个规定，因为老师们不爱上课。对一线教师来说，升职更重要的指标是科研业绩，包括科研项目级别、经费和成果数量。而且这些是每年考核的。每年还细划标准，排序评优呢。

所以做一线教师必须得打好科研基础，对硕士博士的学位要求是表面，有了科研能力培训、明确了科研方向、积攒了一定的科研成果方便在工作期间取得工作业绩才是内核。所以有一步跟不上步步跟不上的说法。而且面对年轻人精力旺盛、科研产出多的自然规律，大部分政策是倾向于让年轻人发挥的，很多课题申请年龄是被卡死的，给年轻人更多的机会。老教师，只要不是走到头部的，基本上就没啥了，现在还在向完不成年度考核指标降工资待遇的管理方式方向转变，想躺平也不得了。

行政的工作内容相对常态化，至少创新性要求得不多。这部分人员假期和福利还是挺稳定的，由于是管理者，基本上位于高校全校的平均收入水平（所以至少高过一半教师的正常收入，教师里科研业绩很高的高收入人员比率低于20%，逃不开二八定律）。就是升职很难，得领导认可。不像教师，一个项目多少分，一个成果多少分，排序相对客观。

由网友 哆啦职场说 提供的答案：

我在银行六年，后来考到一所高校做行政岗。所以，对这个问题，我还是可以给予一些内部信息的。

这个需要先了解两个岗位具体的工作。

高校行政岗，和企业的内勤有点相似。但具体的工作不太一样。

高校，服务的客户不是普通大众，而是学生。一切工作都是围绕学生开展的。

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学校行政岗位的工作就是保证学校的教学等日常活动能顺利开展。

行政岗位分很多，主要体现在部门，例如办公室、学生处、教务处、后勤处、人事处、财务处、科研处等等。

这些部门的岗位都是行政岗，可以根据部门看出平时的工作集中在什么方面。

行政岗都是要坐班的，也就是说要按照上下班时间在学校工作，不像老师那么自由。

不一定每个岗位都能和学生打交道，有的岗位主要是和老师或者校外人员打交道。

行政岗的工资比较固定，除非岗位变了，工龄涨了，升职了，工资会发生变动。

行政岗只需要把本岗工作做好即可，没有科研压力，不用做课题，也可以不评职称。

高校教师岗，教学任务一般不会比初高中大，因为考上大学的孩子，通常还是会对学习上心的，至少基本面上是还好的。

而且对于大学生来说，学习重要，但不是唯一重要的事情。

对高校教师来说，难的是科研课题压力太大，越好的学校，这方面的压力越大，因为这关系着职称晋升和资金支持。

高校教师一般不坐班，有课的时候必须按时上下课，没课的时候可以不在学校，但有实验项目的老师通常会在实验室的。

高校老师要经常接触学生，尽管学生思想生活有辅导员关注，但是学科老师也不是什么都可以不管的。

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如果是在好一点的学校，学生素质会高一些，但是在一些高职专科学校，学生素质真的不高，他们很多不尊重老师，上课根本不听讲，老师上面讲，他们下面讲。

碰到素质差的学生，能把老师气得半死。

老师的工资和自己的职称和上课多少有关。职称高的老师，单课时费高，上课多的老师，总体课时费高。

总体来说：行政岗时间不自由，但是没科研压力，工资变动不大。老师岗时间自由，科研压力大，工资有起伏。

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由网友 与灵魂的对话 提供的答案：

我觉得各有各的好处：干行政工作，要协调各方面的关系，弄得不好，会得罪人，况且事情很繁琐，得看领导眼色行事，不过会接触各方面的人员，这样特别好，可以深刻洞察人性。

担任一线教师，工作比行政工作单纯一些，天天接触的是学生，学生相对来说，要单纯一些，因此更好相处一些，不过也会有繁重的科研任务。

我觉得选择行政还是一线，得根据自己的实际情况而定，如果喜欢与人打交道，就选择行政，喜欢自己的工作环境简单一点，就选择担任一线教师。

以上仅为个人观点。

由网友 淡墨疏影临书卷 提供的答案：

1：在高校做行政管理工作还是担任一线教师哪个好，不能一概而论，还要根据个人的学历、性格、能力、综合素质等来综合考虑。

2：如果学历只为硕士研究生，没有更好的科研基础和素质，那么还是选择做行政管理工作较好。如果学历为博士研究生，或者博士后出站，并且有较好的科研基础，那么建议选择做一线教师。

3：性格也是需要考虑的一个因素。如果善于处理人际关系，随和，有情商，那么做行政更适合，也能更得心应手，因为行政工作要和各个部门、各种人打交道，没有人际关系技能是不行的。如果缺乏这方面能力，又有博士学位和科研业绩，选择做教师更好。因为教师大多数时候只需要做好教学和科研工作，人际交往相对而言有限，更多是处理和学生的关系。

4：做行政工作一般从职员做起，之后是科长、副处长、处长等，但这样的升迁是不太容易的，尤其是做到处长是比较难的。而做一线教师更多是看教学尤其是科研成果，如果成果优秀，可以从讲师晋升到副教授。之后如果再取得突出、重大的成果，还有机会晋升到教授。教授是高校中的最高技术职称，从工资待遇而言远比处长要高很多的。当然处长有一定的管理权限。从这个角度来看，做一线教师会比做行政的升迁更容易些。

5：总体来说，选择做行政还是一线教师，要根据个人的情况综合考虑，不能一概而论。

由网友 地理正能量 提供的答案：

具体情况具体分析吧！不同性格、不同能力的人，适合做的事就不一样。

一、喜欢与人交往的人。此类人，性格外向，善于沟通，适合搞行政。

二、喜欢钻研学术或教学的人。他们一般喜欢安静简单的工作环境，拒绝行政职务带来的嘈杂，适合一线教师。

三、既喜欢行政管理，教学科研又搞得好的人，看自己咯，哪行都可以，此时就要看以下的影响因素了。

四、要看自己的圈子。如果有人带着、罩着，哪条路宽，就走哪条路。圈子大小，有时候会影响你的路走的远和近。

五、要看自己的追求。自己有没有教育方面的追求与情怀，十分影响工作态度等。一线工作的存在感会比较行政岗要强，但获得感要差。

六、要看自己的另一半是否跟自己配合到位，能否统一战线。好的家庭条件，很大程度上也会影响你的前途。